第81章 发展和邀请
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宋如岚对闻风而来的记者笑言道:“说我们培优搞饥饿营销的质疑,从我们培优创立时就已经有了。我们不能盲目根据市场需要扩招,而是在保证自身教学质量的前提下开班,这是非常谨慎的。这样的模式会一直延续到以后。”
在省城家长的眼中,培优这家辅导机构也是另类的存在。
有一位家长在采访中告诉记者,“培优这家机构很奇怪,从来不打广告,但是我孩子报名数学课程时一同报名的只有300人,过了一个月不到,听其他家长说报名的人数就到了500人。我儿子比较喜欢数学,我就想让他在这里锻炼一下思维。听说我儿子的学校任课老师都把孩子送到了培优来学习数学,我单位领导家的小孩也报了培优的班。”
其他家长还给记者介绍,在培优报名先要参加分班考试,然后再等分班名额。她的孩子曾报了其他培训机构的英语辅导班,每年学费大概在四五千元左右,培优相对价格较便宜,而且还是小班教学,一年两学期一共费用在三千左右。而且培优的老师教学方法比较好,孩子成绩也有明显提升。”
还有位家长送孩子报读培优班的目的则比较明确,就是奥数班,为小升初准备。该家长告诉记者:“在省城各类型的奥数培训班有七八家,好的几家报名其实都需要抢名额,她之所以选择培优,是因为培优口碑最好、管理最规范。”
经过省城报刊的宣传,培优的课外辅导模式已经成为了家长学生口中的行业执牛耳者,对培优的关注上升到前所未有的地步,这对宋如岚带领的培优团队带来更多的压力。
公司创办不久,培优已经在省城小学课外辅导领域小露峥嵘,很多家长闻风而来。时间一天天过去,要加入培优的学生越来越多,宋如岚却喜忧参半:“如何在规模不断扩大的情况下,用公司的制度来保证教学品质和用户体验不下降?”这是摆在宋如岚和申达新面前的新难题。从投资人申达新到宋如岚,乃至培优的所有老师,只能更加严密地制定规范公司的规章制度,边发展边摸索。
虽然公司发展扩大规模举步维艰,但培优机构在师资上坚持“高配”:创业伊始便从重点大学招揽人才,而且录取率很低,录取标准一直沿用最初的筛选模式。新老师过了选聘关之后,还要经历练课、听课、做题、写教案、试讲、练板书等长达一个月的各项内功修炼才能授课。
有一位南湖大学成功上岸培优机构担任老师的大三学生坦言,他接连试讲了三次课,写了几万字讲义,才站上
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